REVISÃO - RECUPERAÇÃO 8º ANO

REVISÃO PARA A PROVA DE RECUPERAÇÃO -HISTÓRIA

A prova de recuperação do 4º bimestre está baseada nos capítulos 15 e 16

TÓPICOS QUE SERÃO COBRADOS NA PROVA DE RECUPERAÇÃO

·         O Café foi cultivado inicialmente no Brasil inicialmente no Pará, de onde foi levado ao Rio de Janeiro.  No século XIX,com a Revolução Industrial, e o aumento das cidades, cresceu o consumo do café, em virtude de seus efeitos estimulantes. Recursos iniciais para o investimento vieram do comércio, principalmente aquele ligado ao tráfico de escravos.

·         Os barões de café exerceram grande poder econômico e político. Na época, era importante conseguir um título de nobreza, dado pelo imperador, o que garantia mais prestigio na sociedade. Na sequencia temos Barão, visconde, conde, marquês e duque. O imperador concedia os títulos de acordo com seus interesses, já que era importante ter aliados na elite econômica.

·         Lei  Eusébio de Queirós (1850): (Proibição do tráfico negreiro), que reduziu rapidamente a quantidade de escravos vindos da África ao Brasil. Lei do Ventre Livre (1871): Declarava livres os filhos de escravos nascidos a partir daquele ano, embora garantisse que os senhores poderiam usar mão de obra até completar 21 anos. Lei dos sexagenários (1885): Libertava os escravos com mais de 60 anos. Lei Áurea (13 de maio de 18888): Acabou oficialmente com a escravidão no Brasil

·         Os barões do café tiveram maior importância para a produção cafeeira até meados de 1870

·         As figuras de maior importância no movimento abolicionista foram: Castro Alves: começou a escrever poemas de caráter ante-escravista. Luis Gama: ex-escravo, poeta, advogado e jornalista. José do Patrocínio: Atuou na imprensa e nas reuniões abolicionistas, fundou a sociedade brasileira contra a escravidão juntamente com Joaquim Nabuco, um abolicionista de Pernambuco. André Rebouças: Escreveu muitos artigos em prol da abolição.

·         Em 1872,por seguirem as ordens do Vaticano, os bispos de Olinda e Belém foram processados e condenados a prisão no Rio de Janeiro.  Isso ocorreu porque houve uma pressão na maçonaria , além do que influentes figuras do cenário político da época eram maçons, mas estava aberta uma relação tensa entre igreja e governo.

·         No final do século XIX foi marcado pelo avanço de descobertas científicas e pela ideia de progresso. Exemplo disso é a filosofia do positivismo, uma das ideias que chegaram com força no Brasil. Porém, esse avanço da ciência foi acompanhado de várias ideias racistas, quem entendiam ser o homem branco o auge da civilização ( as principais ideologias do período  - arianismo, darwinismo social, eugenia, entre outras..) na visão de Sílvio Romero, da imigração europeia para o Brasil em relação a ideologias de Darwinismo Social era Embranquecer o povo brasileiro, fazendo prevalecer uma raça pura.

·         O Governo de Deodoro da Fonseca foi marcado por práticas autoritárias. Existiam muitos representantes dos cafeicultores que criticavam a maneira do presidente governar. Além disso,criticas a política econômica conduzida pelo ministro Rui Barbosa. Apesar do apoio de diferentes camadas da elite do Brasil a chamada “República da Espada” foi uma fase tensa e conflituosa do Brasil, com revoltas armadas que abalaram o poder central republicano conhecidas como  Revoltas da Armada e Revolução Federalista.

Devido a diversos acontecimentos contra o seu governo, Deodoro da Fonseca renunciou à Presidência da República, em 23 de novembro de 1891 pois as medidas centralizadoras tomadas por Deodoro,  iam contra os interesses dos grupos políticos dominantes nos estados.    

OBS:Caso o aluno(a) precise ir para o provão,  os capítulos que serão cobrados são os assuntos de todos os bimestres:

1º Bimestre: Cap 3 e 4              

2º Bimestre: Cap 6,7,8 e 9                                   

3º Bimestre: Cap 10,12 e 14

 4º Bimestre: Cap 15 e 16

REVISÃO - RECUPERAÇÃO 7º ANO

REVISÃO PARA A PROVA DE RECUPERAÇÃO -HISTÓRIA

A prova de recuperação do 4º bimestre está baseada nos capítulos 15 e 16

TÓPICOS QUE SERÃO COBRADOS NA PROVA DE RECUPERAÇÃO

·         O açúcar foi o produto escolhido por Portugal para dar início à colonização brasileira pois o lucro obtido com o seu comércio ser muito vantajoso.

·           A sociedade dos engenhos não era feita apenas de senhores de escravos. Havia também muitos outros trabalhadores, até mesmo assalariados. Entre os trabalhadores livres de um engenho encontravam: feitores,ferreiros,carpinteiros,sapateiros,alfaiates,pedreiros,pescadores,entre outros.

·         O país europeu que possuía colônias era chamado de metrópole. Portugal era a metrópole do Brasil. O Brasil, na condição de colônia, tinha a finalidade de contribuir para o abastecimento e enriquecimento de Portugal.

·         Nas Câmaras Municipais participavam os “homens bons”, ou seja, proprietários de terras considerados importantes. Ser chamado de “homem bom” era uma maneira de se apresentar como uma pessoa preocupada com o interesse e bem-estar de todos.  Na verdade, esses homens estavam interessados em seu próprio benefício.

·         Plantation - Modelo de organização das terras e da produção. Manufaturas - Podiam ser ferramentas, tecidos, pequenas máquinas, entre outros. Homens bons - Proprietários de terras considerados importantes. Feitores - Vigiava o trabalho dos escravos

·         Palmares, foi considerado o quilombo mais importante da nossa história porque ocupava uma extensa região de palmares. Estava situado no atual estado de Alagoas e, fazia arte da capitania de Pernambuco.

·         No contexto da escravidão africana, em comparação com a indígena, é correto afirmar que Ao invés de atitudes passivas, ocorreram muitas formas de resistências e Os africanos lutaram pela sobrevivência com todas as forças.

·         Zumbi é considerado um herói das lutas pela liberdade contra o regime escravista. O dia de sua morte foi escolhido como símbolo da luta pela igualdade racial. Atualmente é o Dia da Consciência Negra. Alguns municípios do Brasil decretaram feriado nesse dia. 20 de novembro.

·           Uma das formas de controle dos senhores sobre os escravos era a violência. Castigos físicos e diversas  punições faziam parte do dia-a-dia dos escravos. O governo português chegou a criar leis que proibiram o abuso nos maus-tratos, mas na prática os senhores de escravos faziam suas próprias leis dentro das suas terras.

OBS:Caso o aluno(a) precise ir para o provão,  os capítulos que serão cobrados são os assuntos de todos os bimestres:

1º Bimestre: Cap 2,3 e 4            

2º Bimestre: Cap 5,6,7 e 8                                    

 3º Bimestre: Cap 9,12 e 13

 4º Bimestre: Cap 15 e 16

REVISÃO - RECUPERAÇÃO 6º ANO

REVISÃO PARA A PROVA DE RECUPERAÇÃO -HISTÓRIA

A prova de recuperação do 4º bimestre está baseada nos capítulos 13 e 14

TÓPICOS QUE SERÃO COBRADOS NA PROVA DE RECUPERAÇÃO

·         Havia várias possibilidades de entretenimento para um romano. Sempre ocorria algum tipo de acontecimento público  que era possível assistir. Tanto em teatros, locais de banhos públicos, quanto em uma grande corrida de cavalos, qualquer que fosse a atração, normalmente estava lotado.

·          As bases das principais ideias do cristianismo estão unidas num conjunto de livros conhecido como Velho testamento e novo testamento.

·           Nero foi o primeiro Imperador a perseguir os cristãos e o Imperador Diocleciano foi àquele responsável uma das ultimas perseguições.

·         O Imperador Constantino, através do Edito de Milão, publicou no ano 313, pôs fim a perseguição aos cristãos declarando que o exercício da religião cristã se tornava uma ação legal dentro da área do império, ele só tomou essa decisão ao lados dos cristãos porque o cristianismo cresceu muito e tê-los como inimigo não seria uma escolha prudente para o imperador .

·         Havia várias possibilidades de entretenimento para um romano. Sempre ocorria algum tipo de acontecimento público  que era possível assistir. Tanto em teatros, locais de banhos públicos, quanto em uma grande corrida de cavalos, qualquer que fosse a atração, normalmente estava lotado.

·         A religião romana, assim como a maioria das religiões antigas era Politeísta.

·         Entre os romanos, a palavra bárbaro era usado para se referir aquele que não falava latim,grego,nem tinha a cultura romana, sendo dessa maneira, considerado inferior.

·          Luís, o Piedoso, sucessor de Carlos Magno, manteve o Império unido. Com sua morte, começou a crise política, caracterizada de um lado pelas invasões normandas pela  divisão do Império em três reinos, através do Tratado de Verdum. Por meio deste, o império foi dividido em três partes:

França Oriental ( governado por Carlos, o Calvo ) França Oriental ( Governado por Luís, o Germânico) e França Central ( Governado por Lotário )

·         Os germânicos tivessem uma entrada forçada no império romano Porque os germânicos estavam sofrendo ataques de um povo nômade, vindo da Ásia, que avançou em direção a Europa, os hunos.

·         Entre todos os considerados bárbaros, destacam-se os germanos, grupo formado por vários povos, como visigodos, ostrogodos, hérulos,anglos saxões, francos etc...

·         As invasões bárbaras foram as grandes migrações de grupos germânicos, de forma pacífica ou não, que, a partir do séc V,ocorreram no império romano.

OBS:Caso o aluno(a) precise ir para o provão,  os capítulos que serão cobrados são os assuntos de todos os bimestres:

1º Bimestre: Cap 2,3 e 4               

2º Bimestre: Cap 7,8,9 e 10                                     

3º Bimestre: Cap 11 e 12

  4º Bimestre: Cap 13 e 14

AULAS DE NOVEMBRO 6º ANO A e B

Aula 11.11.13 Explicação do capítulo 14 - " Bárbaros para os romanos "
Páginas 214 a 217
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Aula 12.11.13 Explicação do capítulo 14 - " Bárbaros para os romanos " (  continuação )
Páginas 218 a 222
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Aula 18.11.13 Revisão

RESPONDA NO SEU CADERNO:

1-      Entre os Romanos, a palavra bárbaros era usada para se referir a quem?

2-      Entre os povos considerados bárbaros, podemos destacar?

3-      Cite algumas características dos povos germânicos.

4-      Explique algumas influencias da religião germânica.

5-      Cite algumas características dos povos celtas.

6-      O que foram as invasões bárbaras?

7-      Quais foram os motivos que fizeram com que os germânicos tivessem uma entrada forçada no império romano?

8-      Por qual povo a cidade de Roma foi dominada no ano de 476 a.C? Por quem eles eram liderados?

9-      Entre todos os reinos bárbaros que se formaram na Europa ocidental, destaca-se o dos francos. No século V, os diversos grupos francos foram unificados sob a liderança de Clóvis. Considerado rei franco, como Clóvis liderava?

10-  Com o fim do Império Romano, muitas coisas mudaram na Europa, principalmente no que se refere ao poder político. No entanto, algo ainda permanecia relativamente forte: A igreja Católica. Como era a sua influencia?

11-  Clóvis formou a dinastia merovíngia, em homenagem a Meroveu, um antepassado franco.  Como ocorria esse processo?

12-  Um dos descendentes de Clóvis foi Dagoberto que governou num período de relativa paz. Havia sido criado um cargo muito importante no governo dos merovíngios. Que cargo era esse e qual foi a sua finalidade?

13-  Qual foi a importância de Carlos Martel?

14-  Quem foi Pepino, o Breve? Qual foi a sua importância?

15-  Cite algumas características do Império Carolíngio.

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Aula 19.11.13 Gabarito

1-      Se referia aquele que não falava latim, grego, nem tinha a cultura romana, sendo, dessa maneira, considerado inferior.

2-      Os germanos, grupo formado por vários povos, como visigodos, ostrogodos, hérulos, anglos, saxões, francos, etc...

3-      Era um povo guerreiro com cavalaria  e armamentos pesados. Não tinham um governo centralizado. Tinham chefe militar que se destacava e era conhecido como grande guerreiro. O pai ficava a frente nas decisões e a mãe era responsável pela transmissão das tradições.

4-      A religião germânica era politeísta. Adoravam-se forças e elementos da natureza, como fontes, bosques e certas árvores. Acreditavam na imortalidade da alma .

5-      Os celtas tinham vida comunitária e nunca formaram um governo centralizado. Eram grandes agricultores e artesãos. A religião celta envolvia um culto a natureza, com destaque especial para divindades femininas. A religião tinha forte presença de ideias de magia e acreditava na existência de espíritos.

6-      Foram as grandes migrações de grupos germânicos, de forma pacífica ou não, que, a partir do séc V,ocorreram no império romano.

7-      Porque os germânicos estavam sofrendo ataques de um povo nômade, vindo da Ásia, que avançou em direção a Europa, os hunos.

8-      Povo hérulo, liderado por Odoacro.

9-      Clovis era um chefe militar que liderava seu povo em tempos de guerra. Em tempos de paz, sua liderança não seria mais necessária.Essa era uma tradição dos povos germânicos

10-   Os padres tinham forte influencia entre a população, além de uma rede muito grande de contatos. Dessa maneira, com o apoio dos padres católicos, Clóvis poderia ampliar seu poder.

11-   O reino seria uma herança que poderia ser distribuída a guerreiros, em troca de favores e serviços.

12-   O prefeito do palácio. Eram administradores autorizados a governar, para facilitar as atividades do rei.

13-   Foi um importante prefeito do palácio que precisou enfrentar que precisou enfrentar uma grande batalha contra povos muçulmanos. Comandou o exercito franco lutando em batalhas. 

14-   Ele foi o filho de Carlos Martel, que ficou conhecido assim, por sua pequena estatura. Conseguiu se tornar rei dos francos, tirando o ultimo rei da dinastia merovíngia, que havia sido fundado por Clovis. Fundo a dinastia carolíngia, em homenagem a Carlos Martel.

15-   Carlos Magno filho de Pepino foi o sucessor do reino franco e com a ampliação dos seus domínios passou a ser chamados de Império Carolíngio. Nos anos do seu reinado Carlos Magno procurou estimular as artes e a leitura com a formação de diversas escolas. As relações entre a igreja e seu governo também foram muito boas. Com sua morte, seu reinado foi passado para seu filho Luis, o piedoso. Pensando em sua sucessão Luís, o Piedoso dividiu o Império para seus filhos através do Tratado de Verdun. França Ocidental ( Governada por Carlos, o Calvo ) França Oriental ( Governada por Luís, o Germânico ) e França Central ( Governado por Lotário ).

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Aula 25.11.13

1-      .                                               REVISÃO – VAMOS RELEMBRAR?

Tópicos mais importantes do capítulo 14 “Bárbaros para os romanos” que irão ser cobrados no ts2.

·         Entre os romanos, a palavra bárbaro era usado para se referir aquele que não falava latim,grego,nem tinha a cultura romana, sendo dessa maneira, considerado inferior.

·         Entre todos os considerados bárbaros, destacam-se os germanos, grupo formado por vários povos, como visigodos, ostrogodos, hérulos,anglos saxões, francos etc...

·         Podemos destacar algumas características dos povos germânicos como: Era um povo guerreiro com cavalaria e armamentos pesados. Tinham chefe militar que se destacava e era conhecido como grande guerreiro. O pai ficava a frente nas decisões e a mãe era responsável pela transmissão das tradições. A praticar a agricultura e a pecuária. A religião germânica era politeísta. Adoravam forças da natureza e elementos como fontes, bosques e certas árvores.

·         Em relação a organização política e econômica, os germânicos não tinham um governo centralizado e havia abandonado a vida nômade e  praticava a agricultura, o que gerava a necessidade de terras férteis. A relação com os romanos cresceram, e algumas famílias germânicas passaram a acumular terras e riquezas, formando uma aristocracia dedicada a atividades militares.

·         A religião celta envolvia um culto a natureza, com destaque especial para divindades femininas. Tinha forte presença da ideia de magia. Mesmo após a chegada da religião cristã. Muitas práticas celtas persistiram. Um exemplo disso é o “dia das bruxas”, comemorado em vários países.

·         Os germanos viviam de forma pacífica com os romanos, porém os ataques hunos forçaram a entrada de diversos germânicos nas fronteiras do Império Romano. Povos que anteriormente viviam de forma pacífica com o império passaram a ocupar terras de forma violenta.

·         No ano de 496 Clóvis foi batizado, e se tornou católico em pleno dia de natal. Com a conversão de Clóvis, o cristianismo teve consequências importantes pois conseguiu um grande aliado.

·         Luís, o Piedoso, sucessor de Carlos Magno, manteve o Império unido. Com sua morte, começou a crise política, caracterizada de um lado pelas invasões normandas pela  divisão do Império em três reinos, através do Tratado de Verdum. Por meio deste, o império foi dividido em três partes:

França Oriental ( governado por Carlos, o Calvo ) França Oriental ( Governado por Luís, o Germânico) e França Central ( Governado por Lotário )

·         A importância da Batalha de Poitiers, em 732, no contexto da história da Europa, justifica-se em função de que a derrota árabe frente ao Reino Franco impediu a islamização do Ocidente.

·         Pepino foi muito importante para a igreja católica e garantiu a ela terras na região central da Itália. Formou-se, assim, o Patrimônio de São Pedro, uma região governada diretamente pelo papa da época. Essa foi a raiz do que seria futuramente o Vaticano, que tem atualmente um governo independente.  

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Aula 26.11.13 Verificação se os exercícios dos capítulos 13 e 14 foram realizados. 

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Aula: 02\12\13 - DIVULGAÇÃO DAS NOTAS  - RESULTADO DO 4º BIMESTRE
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AULAS DE NOVEMBRO - 7º ANO

Aula 11.11.13 - Explicação do capítulo 16 " A Escravidão no Brasil "
Páginas: 252 a 257
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Aula dia 12.11.13 -  Explicação do capítulo 16 " A Escravidão no Brasil " ( Continuação )
Páginas: 258 a 262
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Aula dia 18.11.13 Revisão

RESPONDA NO SEU CADERNO:

1-      Por que Palmares, foi considerado o quilombo mais importante da nossa história?

2-      Os membros que mais se destacaram nos quilombos foram grande líder Ganga Zumba e Zumbi. Explique porque ocorreu essa troca de liderança.

3-      Quais os tipos de quilombos existentes em nosso país?

4-      Quem mais buscava o quilombo como refúgio, qual era o seu tamanho e quantas pessoas normalmente eram membros dessas comunidades?

5-      Como era o cotidiano dos escravos africanos no que diz respeito à religião Católica e casamento?

6-      Zumbi é considerado um herói das lutas pela liberdade contra o regime escravista. O dia da sua morte foi escolhido para símbolo da luta dos negros pela igualdade racial. Que dia foi esse e como esse dia ficou conhecido??

7-      Quais foram as resistências que os negros africanos tiveram no período da escravidão?

8-      Como os colonos conseguiam fazer com que os escravos trabalhassem com o mínimo de rebeldia?

9-      Qual processo ocorria com os escravos africanos antes de serem vendidos a leilão?

10-   Uma viagem da África ao Brasil durava de 35 a 50 dias, e muitos escravos morriam. Quais eram os principais motivos dos altos índices de mortalidade nessas viagens

11-  No contexto da escravidão africana, em comparação com a indígena, é correto afirmar:

(       ) Ao invés de atitudes passivas, ocorreram muitas formas de resistências.

(       ) Ao invés de atitudes de resistências, os africanos tiveram atitudes passivas.

(       ) Os africanos não lutaram pela sobrevivência, pois viviam em excelentes condições de vida.

(       ) Os africanos lutaram pela sobrevivência com todas as forças.

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Aula dia 19.11.13 GABARITO 

1-       Porque ocupava uma extensa região de palmares. Estava situado no atual estado de Alagoas e, fazia arte da capitania de Pernambuco.

2-       Houve um acordo entre o Governador de Pernambuco e Ganga Zumba que determinava que os negros nascidos em palmares deveriam ser considerados livres. Isso criou uma divisão no quilombo. Zumbi não aceitou o acordo. Acreditava que Palmares deveria continuar lutando pela liberdade de todos os seu habitantes. Como resultado, a liderança de Ganga Zumba enfraqueceu e Zumbi despontou como o novo líder e morre lutando pela liberdade do Quilombo dos Palmares.

3-       Havia os de atividades camponesas, que mantinham contato, de uma forma ou de outra, com o comércio local. Outros se formavam em protesto contra senhores de escravos. Havia os quilombos que se dedicavam a saquear fazendas e povoados da região.

4-       Indígenas, homens livres pobres e todo aquele que de alguma forma era marginalizado. Os quilombos podiam ser pequenos com quatro ou cinco habitantes; ou grandes, com milhares de pessoas.

5-       Quando possível os escravos eram batizados e havia missa separada na Igreja Católica para eles. O casamento formal entre escravos dificilmente se realizava. O amor, portanto, não foi totalmente sufocado entre os escravos.

6-       O dia 20 de novembro é o “Dia da Consciência Negra” e foi o dia que Zumbi morreu e se tornou símbolo da luta dos negros pela igualdade social

7-       Revoltas, fugas, abandono do trabalho, abortos e práticas religiosas católicas.

8-       Uma das formas de controle era a violência. Castigos físicos e diversas punições eram utilizados.

9-       Eram lavados, por alguns dias recebiam alimentação em maior quantidade para parecerem mais fortes.

10-   Péssimas condições das viagens, doenças, escassez de alimento e água.

11-   VFFV

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Aula 25.11.13

1-      .                                               REVISÃO – VAMOS RELEMBRAR?

Tópicos mais importantes do capítulo 16 “ A ESCRAVIDÃO NO BRASIL” que irão ser cobrados no ts2.

·         Zumbi é considerado um herói das lutas pela liberdade contra o regime escravista. O dia de sua morte foi escolhido como símbolo da luta pela igualdade racial. Atualmente é o Dia da Consciência Negra. Alguns municípios do Brasil decretaram feriado nesse dia. 20 de novembro.

·         Entre as várias formas de luta dos negros no período colonial estava a formação de quilombos ou mocambos. Os quilombos podiam ser pequenos com quatro ou cinco habitantes; ou grandes com milhares de pessoas. O mais famoso quilombo foi o de Palmares, localizado no território do atual estado de Alagoas, antiga capitania de Pernambuco.

·         Os escravos eram levados aos navios negreiros, também conhecidos como tumbeiros. Antes de entrar nos barcos, eram marcados com ferro quente no peito ou nas costas. Este sinal identificava o traficante que era seu dono.

·         No Brasil colonial, a escravidão caracterizou-se essencialmente por estar amplamente distribuída entre a população livre, constituindo a base econômica da sociedade.

·         Uma das formas de controle dos senhores sobre os escravos era a violência. Castigos físicos e diversas  punições faziam parte do dia-a-dia dos escravos. O governo português chegou a criar leis que proibiram o abuso nos maus-tratos, mas na prática os senhores de escravos faziam suas próprias leis dentro das suas terras.

·         Durante a, vigência da escravidão negra no Brasil colônia, o poder senhorial sobre os escravos expressava-se nos mecanismos de vigilância, incluindo a figura do feitor; no estabelecimento das jornadas de trabalho; na construção ideológica da inferioridade do negro e no direito de castigar e premiar os cativos.

·         Os escravos tinham poucos momentos de folga. Mesmo assim, aproveitavam o pouco tempo que tinham para fazer festas, cantar, dançar. Havia vigilância dos senhores sobre os escravos que festejavam, mas isso não impediu que manifestações culturais africanas e negras influenciassem decisivamente a cultura brasileira.

·         Houve diversos tipos de quilombos, havia os de atividades camponesas, que mantinham contato, de uma forma ou de outra, com o comércio local. Outros se formavam em protesto contra senhores de escravos. Havia os quilombos que se dedicavam a saquear fazendas e povoados da região.

·         Depois de longa viagem, os escravos eram vendidos nos portos mais importantes do Brasil. Nos portos brasileiros, os escravos chegavam muito magros e fracos, além de doenças de pele, como feridas e sarnas. As vezes havia dificuldade na visão, por causa de inflamação nos olhos. Para ser vendidos, precisavam aparentar melhores condições, e por isso eram lavados. Por alguns dias, recebiam alimentação em maior quantidade, para parecer mais fortes, o que aumentava seu valor.

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Aula 26.11.13 Verificação se os capítulos 15 e 16 estão respondidos 

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Aula: 02\12\13 - DIVULGAÇÃO DAS NOTAS  - RESULTADO DO 4º BIMESTRE
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AULAS DE NOVEMBRO - 8º ANO A B

Aula 11.12.13 Explicação do capítulo 16 "A República bate as portas"
páginas: 254 a 258
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Aula 12.12.13 Explicação do capítulo 16 "A República bate as portas" ( continuação )
Páginas: 259 a 264
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Aula: 18.11.13 REVISÃO

Tópicos mais importantes do capítulo 16

·         O Manifesto Republicano foi um documento que propunha o federalismo e um governo republicano. A tendência geral desse grupo era a mudança de governo por meio de deputados e senadores republicanos eleitos, e não por meio de uma ação revolucionária. O redator principal do manifesto foi Quintino Bocaiuva, importante jornalista e político.

·          O Marechal Deodoro da Fonseca liderou o movimento que decretou o fim do governo imperial e estabeleceu a República no Brasil mesmo sendo amigo  pessoal do imperador D. Pedro II pois as censuras imperiais a Escola Militar da Praia Vermelha, os boatos de prisão de Benjamin Constant e do próprio Marechal fizeram com que ele fosse contra os interesses do imperador.

·         Em 1872,por seguirem as ordens do Vaticano, os bispos de Olinda e Belém foram processados e condenados a prisão no Rio de Janeiro.  Isso ocorreu porque houve uma pressão na maçonaria , além do que influentes figuras do cenário político da época eram maçons, mas estava aberta uma relação tensa entre igreja e governo.

·         A crise financeira, conhecida como encilhamento,  afetou o governo Deodoro da Fonseca quando Rui Barbosa era ministro da Fazenda, tendo em vista que, a facilidade de crédito, a liberdade aos bancos para emitir grande quantidade de papel moeda e a inflação desenfreava.

·         No ano de 1891 foi elaborada uma nova Constituição Brasileira.  O principio do federalismo foi mantido e cada estado teria sua própria Constituição. O voto seria descoberto ( não secreto), permitindo aos homens maiores de 21 anos e alfabetizados. Além da proibição das mulheres e analfabetos, estavam excluídos do voto mendigos, padres e soldados.

·         O Governo de Deodoro da Fonseca foi marcado por práticas autoritárias. Existiam muitos representantes dos cafeicultores que criticavam a maneira do presidente governar. Além disso,criticas a política econômica conduzida pelo ministro Rui Barbosa. Apesar do apoio de diferentes camadas da elite do Brasil a chamada “República da Espada” foi uma fase tensa e conflituosa do Brasil, com revoltas armadas que abalaram o poder central republicano conhecidas como  Revoltas da Armada e Revolução Federalista.

Devido a diversos acontecimentos contra o seu governo, Deodoro da Fonseca renunciou à Presidência da República, em 23 de novembro de 1891 pois as medidas centralizadoras tomadas por Deodoro,  iam contra os interesses dos grupos políticos dominantes nos estados.    

·         O Marechal Floriano Peixoto, apesar de conseguir maior apoio político que Deodoro, ficou conhecido pelo seu estilo autoritário de governar, a ponto de ser apelidado de Marechal de Ferro. No Rio de Janeiro, adotou medidas populares, como reduzir o valor dos aluguéis, facilitar o acesso ao consumo de carne, propor leis que incentivassem a construção de casas populares, etc...Ele foi  o político que conseguiu consolidar o sistema republicano no Brasil. Apesar disso, sempre foi acusado por seus opositores de estar indevidamente no cargo. Ele recebia tais criticas porque A Constituição determinava que o Vice-presidente só poderia assumir depois de dois anos de governo do presidente eleito.

·         No final do século XIX foi marcado pelo avanço de descobertas científicas e pela ideia de progresso. Exemplo disso é a filosofia do positivismo, uma das ideias que chegaram com força no Brasil. Porém, esse avanço da ciência foi acompanhado de várias ideias racistas, quem entendiam ser o homem branco o auge da civilização ( as principais ideologias do período  - arianismo, darwinismo social, eugenia, entre outras..) na visão de Sílvio Romero, da imigração europeia para o Brasil em relação a ideologias de Darwinismo Social era Embranquecer o povo brasileiro, fazendo prevalecer uma raça pura.

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aula 19.11.13 REVISÃO

Faça a leitura do cap 16 e responda no seu caderno:

1-      Por que Floriano Peixoto era acusado por seus opositores?

2-      Identifique os motivos que levaram aos fazendeiros e os militares a se oporem a Dom. Pedro II.

3-      Quais foram os motivos que fizeram com que Deodoro da Fonseca renunciasse?

4-      O que foi a “República da Espada”? Quais revoltas ocorreram nesse período?

5-      Em relação à nova Constituição Brasileira de 1821, quais mudanças podemos encontrar nessa nova elaboração?

6-      Explique qual era a importância, na visão de Sílvio Romero, da imigração europeia para o Brasil em meio ao ideologia do Darwinismo Social.

7-      Quais foram as características que ocorreram em relação a crise financeira no governo de Deodoro da Fonseca.

8-      Sabemos que Deodoro da Fonseca era amigo intimo do Imperador D. Pedro II. Quais foram os motivos que fizeram com que Deodoro apoiasse os republicanos?

9-      O que foi o Manifesto Comunista?

10-  Em 1872,por seguirem as ordens do Vaticano, dois bispos foram processados e condenados a prisão no Rio de Janeiro.  De onde esses dois bispos eram e porque esse fato aconteceu?

11-  O que foi o positivismo?

GABARITO 

 1- A Constituição determinava que o Vice-presidente só poderia assumir depois de dois anos de governo do presidente eleito.

2-       Fazendeiros- com a Lei Área e consequente abolição os fazendeiros não foram indenizados assumindo assim um enorme prejuízo.

      Militares- À predominância do poder civil que não prestigiava os militares e lhes proibia o debate político pela imprensa. Buscavam mais participação na política  e liberdade para expor ideias positivistas.

3-       Às medidas centralizadoras tomadas por Deodoro, e que iam contra os interesses dos grupos políticos dominantes nos estados.

4-       Foi uma fase tensa e conflituosa do Brasil, com revoltas armadas que abalaram o poder central republicano. Revoltas da Armada e Revolução Federalista.

5-       O voto seria a descoberto ( não secreto), permitido aos homens maiores de 21 anos e alfabetizados.

6-       Embranquecer o povo brasileiro, fazendo prevalecer uma raça pura.

7-       A facilidade de crédito, a liberdade aos bancos para emitir grande quantidade de papel moeda e a inflação desenfreada.

8-       As censuras imperiais a Escola Militar da Praia Vermelha, os boatos de prisão de Benjamin Constant e do próprio Marechal.

9-        O federalismo e um governo Republicano.

10-    Belém e Olinda. Isso aconteceu porque houve pressão da maçonaria, além do que influentes figuras do cenário político eram maçons.

11-   Com o estabelecimento da República novos símbolos nacionais foram criados, sendo um deles a bandeira Nacional. Esta foi desenhada tendo ao centro a frase “Ordem e Progresso”.

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Aula 25.11.13

REVISÃO – VAMOS RELEMBRAR?

Tópicos mais importantes do capítulo 16 “ A REPÚBLICA BATE ÁS PORTAS” que irão ser cobrados no ts2.

·  O Manifesto Republicano, era  um documento que propunha o federalismo (autonomia para os estados ) e um governo republicano dando fim a monarquia .

· A lei Áurea de 1888,mudou a posição de grande parte dos fazendeiros. A abolição não veio acompanhada de nenhuma proposta de indenização pela perda de escravos. Ou seja, seria necessário libertar os cativos sem beneficiá-los de alguma forma.

· Benjamin Constante foi um dos principais defensores do positivismo entre militares, já na década de 1870. Ele ensinava  os jovens, em preparo para a atividade militar, que o Brasil necessitava de uma república forte e autoritária, capaz de colocar ordem no país. Só assim haveria verdadeiro progresso.

· Assim que a república foi proclamada no dia 15 de novembro de 1889 imediatamente foi criado um governo provisório com a liderança do Marechal Deodoro da Fonseca que logo anulou a Constituição de 1824. As primeiras medidas provisórias envolveram a formação de uma república federativa, ou seja, as antigas províncias seriam chamadas de estados, com relativa autonomia administrativa; nomeação de governantes para os estados e municípios; separação entre Igreja e Estado, resolveram as controvérsias sobre o casamento civil; adoção de símbolos nacionais,como a bandeira do Brasil, etc...

· A República da Espada  foi uma fase tensa e conflituosa do Brasil, com revoltas armadas que abalaram o poder central republicano. a Revoltas da Armada foi manifestações de resistências contra o Governo de Deodoro. Ocorreu uma greve no dia 22 de novembro, feita por trabalhadores da estrada de ferro Central do Brasil e no dia seguinte foi a vez da Marinha e a Segunda Revolta da Armada que exigia que novas eleições ocorressem.

· O Governo de Deodoro foi marcado por práticas autoritárias. Para o idoso militar, governar o país era algo semelhante a dar ordens a soldados oficiais. Diante da oposição, Deodoro optou por uma solução radical: fechou o Congresso Nacional em novembro de 1891. Essa atitude, não teve apoio de todos os ministros do governo, e surgiram manifestações de resistência.

· As principais ideais defendidos pelo Manifesto Republicano era a mudança de governo por meio de deputados e senadores republicanos eleitos, e não por meio de uma ação revolucionária. O redator principal do manifesto foi Quintinho Bocaiuva, importante jornalista e político.

· República tem como principal objetivo deixar de ser do domínio privado de uma pessoa, no caso do imperador, e passa a ser um poder que deve ser compartilhado por todos os membros da sociedade,pelo povo.

· Revolução Federalista tratava-se de um confronto entre dois grupos rivais no estado: os adeptos do Partido Republicano Rio Grandense contra os do Partido Federalistas.

·         As medidas tomadas pela nova Constituição de 1891 determinava que o governo seria presidencialista com três poderes: Executivo;Legislativo e Judiciário. O voto seria descoberto, permitido aos homens maiores de 21 anos e alfabetizados.

·         A medida tomada pelo Ministro da Fazenda Rui Barbosa que ocasionou a desvalorização da moeda nacional levando o país a uma crise financeira foi a proposta da emissão de papel moeda , o que seria feito por vários bancos. Assim, haveria mais possibilidades de se conseguir empréstimos. No entanto, o dinheiro perdeu o seu valor , e uma crise econômica abalou o país, com auge em 1891

·         Em 1872 o papa ordenou que deveria haver maios centralização de decisões e doutrinas, isso significava que algumas práticas consideradas aceitas na igreja brasileira precisavam mudar para ter sintonia com as ordens papai. Um exemplo disso foi a condenação a maçonaria onde Dom Pedro II também fazia parte. Por seguirem as ordens do Vaticano, os bispos de Olinda e Belém foram processados e condenados a prisão no Rio de Janeiro.  Isso ocorreu porque houve uma pressão na maçonaria ,além do que influentes figuras do cenário político da época eram maçons, mas estava aberta uma relação tensa entre igreja e governo.

·         O Federalismo defendia o sistema parlamentar de governo e a revisão da Constituição.

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Aula 26.11.13 Verificação se os cap 14,15 e 16 estão respondidos.

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Aula: 02\12\13 - DIVULGAÇÃO DAS NOTAS  - RESULTADO DO 4º BIMESTRE

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